El artículo analiza cómo la formación de funcionarios públicos puede optimizar las políticas públicas urbanas. Se centra en un estudio de caso en el municipio de Fomento, donde se identificaron carencias en las competencias de los servidores públicos, afectando la gestión del hábitat. Utilizando métodos cualitativos como análisis DAFO y grupos focales, se diseñó un currículo adaptado a las necesidades locales. Como resultado, los funcionarios mejoraron su comprensión del diseño y gestión de políticas efectivas. La evaluación continua del programa permitió ajustar las estrategias formativas, estableciendo un modelo replicable en otros municipios y fortaleciendo así la gestión local del hábitat.