Este artículo tiene como objetivo analizar el alcance de la “cartografía social o colectiva” como práctica participativa, a partir de su estudio en el proceso de Integración Socio Urbana del barrio Nuevo Alberdi en la ciudad de Rosario, Argentina, entre los años 2020 y 2022. Se busca observar si la acción de mapear participativamente tiene capacidad de instituirse como política pública.
Se indaga sobre esta práctica participativa, innovadora, de pedagogía crítica y sobre su potencialidad para detectar, comprender y diagnosticar de manera colectiva, desde la experiencia vital de los propios vecinos y, por tanto, reconociendo la importancia del saber popular a partir de la puesta en valor de sus problemas, deseos y emociones respecto a su barrio. Para ello, se investiga la forma en que los vecinos de Nuevo Alberdi en su proceso de Integración Socio Urbana, participaron del espacio de diagnóstico con esta práctica y los resultados alcanzados a través de los proyectos plasmados en el Máster Plan y las Obras Tempranas que recogieron los frutos de dichas cartografías colectivas.